原爆投下から半世紀をへた広島。家庭で、そして教室で、今も原爆の語り継ぎは続いている。半世紀もの長きにわたり語り継がれてきたのは、なぜか。そして被災地神戸が学のものは。広島の語り継ぎの変遷を追う。【10月18日 UNN】
「わしが新任教師やった(終戦直後の)ころは、学校の建物なんかなかったけん、運動場に椅子並べて教えとったんよ」。
そう話すのは、戦後間もない頃を知る空辰男さん(75)。空さんは、広島平和教育研究所の元理事で、現在は語り部として、子どもたちに原爆の悲惨さを語り継いでいる。
「校庭には幼い子どもの遺体が並んでいたんよ。原爆の傷は、痛いほど伝わっていたと思う」と空さんはいう。
広島で、長く社会科の教師をつとめた難波隆宏さん(43)も、戦後直後の昭和20年代は教育の場で原爆が語られることは少なかったという。
広島の平和教育は、戦後10年を経て、転機を迎える。平和教育が大きく動いた時期が、昭和30年代にあった。
空へ両腕を一杯に広げた像が、平和記念公園内に建っている。
「原爆の子の像」。
像のまなざしは、反核の怒りに燃える「平和の灯火」に向いている。
広島市立幟町(のぼりちょう)小学校は、「原爆の子の像」のモデルになった佐々木禎子さんが通った学校だ。禎子さんは2歳の時、爆心地から1・7キロの地点で被爆したが、無傷だった。その後小学校にあがると、彼女は運動会でリレーの選手として活躍するなど、元気で活発な少女に育った。
しかし、小学校6年生の時に突然、原爆症と思われる白血病を発症し、広島市立赤十字病院に入院してしまう。
折り鶴を折れば病気が直ると聞いた禎子さんは、薬の包み紙などで、ひたすら鶴を折り続けた。
しかし願いはかなわず、終戦から10年後の1955年秋、12歳の短い生涯を終える。
悲しい知らせを聞いた級友たちは、「何とかせにゃいけん」と団結した。
禎子さんの死から3か月後、「広島平和をきずく児童・生徒の会」が結成された。この会には市内の小・中学校、高校の生徒たちも参加して、ビラを作ったり、街頭で訴えたりした。
日本中の子供たちの共感を呼び、全国の約3000校から、約450万円の募金が集まった。
会結成から約2年をへた1958年、「原爆の子像」の完成となった。禎子さんの物語は、世界各国で翻訳版が出され、「サダコストーリー」として原爆の恐ろしさ、核兵器の廃絶を、今も訴え続けている。
「サダコストーリー」で一時、大きなうねりをみせた広島の平和教育。
しかし、その後の平和教育が順調に進んだわけではない。
「原爆に関して聞くのはいつも母からだった」と話すのは、広島・平和記念資料館 主幹の増田典之さん(43)。
増田さんの母は、爆心地から10キロ離れた役場で被爆した。爆風で近くの民家から障子が飛んできた。役場の近くを流れる、横川には女学生の遺体が山となって積み上がっていた。黒く炭化していた。しばらくして、負傷者の救護に追われた。
皮膚がだらりと垂れ下がり、しくしく泣き続ける女性。手には、数枚の紙幣を握りしめていた。このお金で助けてほしいと訴えているようにみえたという。女性はすぐ息を引きとった。
茶の間で聞く母の被爆体験。幼い増田さんにとって、衝撃だった。
「しかし」と増田さん。「私が小学生だったころ(1960年代後半から70年代の前半)、学校の授業の中で原爆のことを教えられた記憶はないですねぇ」という。
1960年代後半には、歴史教員が集まって歴史教育の問題を協議する「歴史教育者協議会」の議論の中で、「被爆地である広島で十分な平和教育が行われていない」と、広島市の一部の教師によって問題提起されたこともある。
広島県の小・中学校、高校の生徒は必ず平和学習で、原爆ドーム、平和記念公園に訪れる。
「今の子どもたちは、実際に被爆経験がある人から、語り継ぎを受ける最後の世代」と話すのは、沢野重男・安田女子高校教諭(51)。沢野さんは、中高生用の平和教育の教材、「ヒロシマ平和ノート」(発行 平和文化)などの監修をしている。
沢野さんは、京都出身で被爆経験はない。広島での大学生時代、被爆経験のある友人から、直後の状況について話を聞いて、原爆のおそろしさを知った。
「そういう意味で、8月6日に集中して慰霊の儀式を行うだけで、平和教育を済ませている現状はおかしい」と危機感をつのらせる。
沢野さんが友人から聞いた恐ろしさを、増田さんが母から受けた衝撃を、今の子 供たちはだれからどう受ければ良いのか。
広島で平和教育は、一貫して熱心に行われてきたわけではなかった。しかし、半世紀をへた今も、続いている事実はある。
身近に原爆を触れる場である家庭。サダコストーリーが残した、反核の強い思い。 それに共感した多くの人々。
これらが、「ヒロシマ」を支える大きな力になっているのではないか。
葛藤を抱えている神戸での語り継ぎ。広島に一つの可能性があるのかもしれない。?
※連載のバックナンバーはhttp://www.unn-news.com/sinsai/2003rensai/でご覧になれます。
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